Публичный доклад ДОУ за 2025-2026г

Единоличный исполнительный орган: заведующий детским садом – Ольга Викторовна Храмова,
телефон: 8(85143) 94-3-91.
Коллегиальные органы управления:
1) общее собрание работников: председатель –Дубровина Людмила Анатольевна, телефон:8(85143) 943-91;
2) педагогический совет: председатель – Дубровина Людмила Анатольевна, телефон: 8(85143) 94-3-91,
секретарь – Дроздова Гульмира Анатольевна, телефон: 8(85143) 94-3-91;
3) управляющий совет: председатель – Ирина Геннадьевна Игольникова, телефон: 8(85143) 94-3-91.
Система управления в ДОУ обеспечивает оптимальное сочетание традиционных и современных
инновационных тенденций, что позволяет эффективно организовать образовательное пространство
ДОУ. Основные вопросы по управлению учреждением решаются на оперативных совещаниях
административного аппарата, текущие на пятиминутках – ежедневно. В ДОУ используются
эффективные формы контроля, различные виды мониторинга (управленческий, методический,
педагогический), которые проводятся ежемесячно. В саду соблюдаются правила по охране труда и
обеспечения безопасности жизнедеятельности воспитанников и сотрудников.
Органы государственно-общественного управления: совет родителей.
1.9. План развития и приоритетные задачи: в отчетном году решены следующие задачи:
– способствовали развитию сенсорных и математических представлений дошкольников используя
методические приемы, сочетающие практическую и игровую деятельность, как средства
формирования умственного развития мыслительных операций, развития творческого и вариативного
мышления, способности мыслить и действовать самостоятельно;
– продолжали работу, направленную на обогащение социального опыта ребенка через реализацию
игровых и познавательных проектов;
– сделали упор на охрану жизни и здоровья детей.
1.10. Сайт учреждения: https://soln-nikolskoe.tvoysadik.ru/
1.11. Контактная информация: заведующий Ольга Викторовна Храмова – телефон (факс): 8(85143)
94-3-91, e-mail: olja4091983@mail.ru, почтовый адрес: 416222, Астраханская область, Енотаевский
район, с. Никольское, ул. Московская, д.35
2. Особенности образовательного процесса
2.1. Содержание обучения и воспитания детей: образовательная деятельность в ДОУ организована в
соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской
Федерации», СанПиН 2.4.3648-20 "Санитарно-эпидемиологические требования к организациям
воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи". Образовательная деятельность
ведется на основании утвержденной основной образовательной программы дошкольного образования,
которая составлена в соответствии с ФОП ДО и принята на педагогическом совете (протокол №7 от
26.04.2023г), с учетом федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного
образования (Приказ Министерства образования и науки РФ от 17 октября 2013 г. №1155).
Образовательная программа обеспечивает разностороннее развитие детей в возрасте от 1,6 до 7 лет с
учетом их возрастных и индивидуальных особенностей по образовательным областям – социальнокоммуникативному, познавательному, речевому, художественно-эстетическому и физическому
развитию личности детей. Образовательная деятельность ведется через организацию различных видов
детской деятельности: двигательной, познавательно-исследовательской, восприятия художественной
литературы и фольклора, музыкально-художественной, коммуникативной, трудовой, продуктивной и
игровой.
Экспериментальная деятельность: не велась.
Авторские программы: нет.
2.2. Охрана и укрепление здоровья детей: для всех возрастных групп с учетом здоровья детей
разработаны планы мероприятий, направленные на укрепление здоровья детей. Основными формами
оздоровительной работы являются:
– двигательный режим: утренняя гимнастика, физкультминутки, динамические паузы, прогулки,
занятия физической культуры, дни и недели здоровья, спортивные праздники, спортивные секции,
кружки, спортивные развлечения;
– оздоровительные мероприятия: воздушные ванны, обширное умывание и полоскание полости рта
круглый год; игры с водой, контрастное обливание ног, босохождение в летний период; соблюдение
питьевого режима, прогулки на свежем воздухе, утренняя гимнастика и гимнастика после сна; дни

здоровья, целевые прогулки и походы; спортивные праздники, досуги и развлечения; луковая и
чесночная терапия, витаминизация третьего блюда.
В летний период ежегодно реализуется план ежедневных оздоровительных мероприятий. В каждой
группе детского сада создан уголок здоровья, где каждый родитель (законный представитель) может
получить необходимую информацию о методиках сохранения здоровья детей.
Инклюзивных программ в детском саду нет.
2.3. Организация специализированной (коррекционной) помощи детям, в том числе детям с
ОВЗ: в детском саду таких детей нет.
2.4. Дополнительные образовательные и иные услуги: нет.
2.5. Программы предшкольного образования: в детском саду нет отдельной программы
предшкольного образования. Ежегодно составляется план преемственности детского сада и школы,
который утверждается заведующим детским садом и согласовывается с директором МКОУ «СОШ с.
Никольское» МО «Енотаевский муниципальный округ»
2.6. Преемственность дошкольных образовательных программ и программ начального общего
образования, взаимодействие с учреждениями общего образования: детский сад работает в тесном
контакте с педагогическим коллективом МКОУ «СОШ с. Никольское» МО «Енотаевский
муниципальный округ».
Ежегодно между учреждениями составляется договор о сетевом взаимодействии, планы
образовательных и воспитательных мероприятий.
Для преемственности дошкольного и начального основного общего образования между учреждениями
ведется углубленная работа по адаптации детей к школьным условиям. Педагоги детского сада
помогают своим воспитанникам в установлении контакта с будущим учителем, этому способствовали
экскурсии в школу, совместные интегрированные уроки с первоклассниками.
2.7. Совместная работа с организациями дополнительного образования, культуры и спорта: в
течение отчетного периода детский сад на основе заключенных договоров о сетевом взаимодействии
вел совместную деятельность:
– с МКУК Никольский «СДК» МО «Енотаевский муниципальный округ»;
В предстоящем учебном году планируется продолжать и расширить совместную работу.
2.8. Основные формы работы с родителями (законными представителями): В течение года
проводилась работа с родителями, так как главная задача — это взаимодействие с семьей для
обеспечения полноценного развития воспитанников, повышая педагогическую культуру родителей, их
нормативно — правовую грамотность. В течение года в ДОУ решались задачи повышения
педагогической культуры родителей, привлечения их к участию в жизни ДОУ, предоставл ение
родителям информации о деятельности ДОУ. Для родителей были проведены тематические
родительские собрания, индивидуальные беседы и консультации, подготовлены памятки, оформлены
стенды и уголки с рекомендациями по вопросам воспитания и обучения детей и подготовки их
обучению в школе.
3. Условия осуществления образовательной деятельности
3.1. Организация предметной образовательной среды и материальное оснащение детского сада:
детский сад имеет хорошую базу для осуществления образовательной деятельности. Состояние базы
соответствует педагогическим требованиям, уровню образования и санитарным нормам:
В детском саду имеются:
- групповые помещения, спальни, раздевальные, туалетные комнаты;
- кабинет заведующего;
- кабинет бухгалтера;
- кабинет учителя-логопеда;
-музыкальный зал;
-медицинский кабинет;
-пищеблок;
-прачечная.
Все кабинеты оснащены необходимым
техническими средствами обучения.

учебно-наглядным

Обеспеченность учебно-наглядными пособиями (в %): 80%.

и

дидактическим

материалом,

Обеспеченность спортивным инвентарем (в %): 80%.
Наличие литературы: учебная и методическая
художественная литература (в %): 70%.

литература,

периодическая

печать, детская

Учебный процесс оснащён наглядным дидактическим и учебно-игровым оборудованием (в %): 70%.
Имеются современные технические средства: компьютеры, принтеры, сканер, ксерокс, телевизор,
DVD, музыкальный центр, магнитофон, проектор.
Состояние педагогического процесса хорошее, оборудование отвечает современным требованиям.
Характеристика помещений ДОУ:
Для осуществления педагогического процесса, развития творческого потенциала педагогов,
формирования психологического микроклимата, введение детей в социум в групповых помещениях
ДОУ создана предметно-развивающая среда, которая оснащена современным дидактическим
материалом и пособиями для разнообразной продуктивной направленности: музыкальной,
театрализованной, физкультурно-оздоровительной, трудовой. Расположение мебели, игрового
материала отвечает требованиям техники безопасности, санитарно-гигиеническим нормам,
физиологии детей, принципам функционального комфорта. Материально-технические условия
обеспечивают хороший уровень художественно - эстетического развития детей.
В каждой возрастной группе в детском саду созданы условия для самостоятельного, активного и
целенаправленного действия детей во всех видах деятельности. Работа по совершенствованию
развивающей среды в ДОУ проводится в соответствии с перспективным планом развития во всех
возрастных группах.
В каждой возрастной группе имеется свой мини педагогический кабинет, который содержит в себе
дидактические игры, пособия, методическую литературу, художественную литературу необходимые
для различных видов деятельности.
Организация и расположение предметов развивающей среды осуществлены педагогами рационально,
отвечают возрастным особенностям и потребностям детей.
В ДОУ библиотека является составной частью методической службы. Библиотечный фонд
располагается в методическом кабинете, кабинетах специалистов, группах детского сада.
Библиотечный фонд представлен методической литературой по всем образовательным областям
основной общеобразовательной программы, детской художественной литературой, периодическими
изданиями, а также другими информационными ресурсами на различных электронных носителях
(80%). В каждой возрастной группе имеется банк необходимых учебно-методических пособий,
рекомендованных для планирования воспитательно-образовательной работы в соответствии с
обязательной частью ООП.
В 2025-2026 году были приобретены:
− рабочие тетради для обучающихся.
- методическая литература.
Использование компьютера в образовательной работе с детьми: нет.
3.2. Условия для детей с ограниченными возможностями здоровья: для детей с тяжелыми
нарушениями речи в детском саду условий нет.
Для комфортного пребывания детей в детском саду имеются помещения:
Помещения
Площадь на одного ребенка, кв. м
Раздевальная
0,6
Помещение для личных вещей детей
0,1
Групповая
2,5
Спальня
1,5
Туалетная
0,5
3.3. Обеспечение безопасности жизни и деятельности ребенка в здании и на прилегающей к
детскому саду территории: Для обеспечения безопасности детей здание учреждения
оборудовано системой пожарной сигнализации (Договор на обслуживание № 105 от 06.02.2026г),

оповещения людей о пожаре (Договор на обслуживание № 106 от 06.02.2026г), управления эвакуацией
(АУПС), тревожной сигнализацией (Договор на обслуживание № 87/ЦН/Т-GSM от 06.02.2026) и
видеонаблюдением, что позволяет своевременно и оперативно принять меры в случае возникновения
чрезвычайной ситуации. Обеспечение условий безопасности в учреждении выполняется локальными
нормативно-правовыми документами: приказами, инструкциями, положениями. В соответствии с
требованиями законодательства по охране труда систематически проводятся разного вида
инструктажи: вводный (при поступлении), первичный (с вновь поступившими), повторный, что
позволяет персоналу владеть знаниями по охране труда и техники безопасности, правилами пожарной
безопасности, действиям в чрезвычайных ситуациях.
В ДОУ действует пропускной и внутриобъектовый режимы. В марте 2025 года разработан паспорт
антитеррористической безопасности. В целях отработки практических действий при возникновении
чрезвычайных ситуаций четыре раза в год проводятся тренировки по эвакуации воспитанников и
персонала детского сада.
3.4. Медицинское обслуживание осуществляется по договору о совместной деятельности с ГБУЗ АО
«Енотаевская районная больница». Профилактические осмотры детей проводятся в соответствии с
нормативными документами сотрудниками СПГБУЗ АО «ЕРБ «НОБ».
3.5. Материально-техническая база:
Здание детского сада типовое, двухэтажное, кирпичное.
Имеет канализацию, водопровод, центральное отопление. Ежегодно в ДОУ проводятся ремонтные
работы: замена оконных блоков, ремонт групп и помещений ДО У, оборудование игровых участков.
Территория детского сада чистая, благоустроенная. Оборудование детского сада, отопление, оконные
рамы соответствуют требованиям инструкции по охране жизни и здоровья детей. Внешнее и
внутреннее пространство ДОУ соответствует требованиям СанПиНА и ГОСпожнадзора. В
соответствии с системой стандартов безопасности труда в ДОУ проводится определённая работа по
охране труда, которая доведена до сотрудников под роспись.
На весь имеющийся инвентарь заведены журналы, книги складского учёта, ведомости учёта
движения малоценных предметов.
Наличие видов благоустройства: территория детского сада благоустроена – имеются цветники,
зеленые насаждения (кустарники и деревья).
Бытовые условия в группах и специализированных кабинетах: соответствуют требованиям
СанПиН 2.4.3648-20.
3.6. Характеристика территории детского сада: территория ограждена и имеет наружное
освещение. На территории имеется функциональная игровая зона. Она расположена с южной и
северной стороны и имеет:
– индивидуальные площадки для каждой группы: закрывающиеся песочницы, теневые навесы,
игровое оборудование, соответствующее возрастным особенностям групп;
– физкультурную площадку: лестницы металлические для лазания, спортивный комплекс с
баскетбольным щитом, лабиринт спортивный, качели;
Каждый из элементов игровой зоны оснащен зелеными насаждениями, цветниками, малыми
архитектурными формами, поделками.

3.7. Качество и организация питания: ДОУ обеспечивает качественное сбалансированное 3 разовое питание детей в соответствии с их возрастом и временем пребывания в ДОУ по нормам,
утвержденным требованиям СанПиН. В детском саду питание детей организуется на основе
десятидневного меню. Ежедневное меню составляется заведующим хозяйством и утверждается
заведующим детского сада. Для организации питания были заключены договора с поставщиками на
поставку продуктов. Все продукты сопровождаются сертификатами качества. Ежемесячно проводится

контроль выполнения натуральных норм на одного ребенка, который составляет на сегодняшний день
до 90% от нормы по основным продуктам питания. При выполнении норм питания, постоянно
выдерживается соотношение белков, жиров, углеводов – 1:1:4. Проводится витаминизация третьих
блюд. Бракеражная комиссия ДОУ систематически осуществляет контроль за правильностью
обработки продуктов, закладкой, выходом блюд, вкусовыми качествами пищи.
Пищеблок
оснащён всем необходимым для приготовления пищи оборудованием и уборочным инвентарём.
Блюда готовятся в соответствии с санитарно-гигиеническими требованиями и нормами. Родители
имеют возможность ежедневно знакомиться с меню детского сада.
Основными задачами при организации питания детей в МКДОУ «Детский сад «Солнышко» с.
Никольское» МО «Енотаевский район» являются:
1. Обеспечение детей питанием, соответствующим возрастным физиологическим потребностям в
пищевых и энергии.
2. Гарантированное качество и безопасность питания и пищевых продуктов, используемых в питании.
3. Предупреждение среди детей инфекционных и неинфекционных заболеваний, связанных с
фактором питания.
Для организации питания используются средства родительской платы. Бесплатным питанием
обеспечены дети с ОВЗ, дети-сироты, дети-инвалиды. Льготы на питание предоставляются следующей
категории детей: дети из многодетных и малообеспеченных семей, дети из семей беженцев и
вынужденных переселенцев.
4. Результаты деятельности детского сада
4.1. Результаты работы по снижению заболеваемости: Анализ здоровья дошкольников показал, что
в целом динамика здоровья как в прошлом году положительная, о чем свидетельствует сравнительный
анализ заболеваемости детей и количество пропущенных детодней на 1 ребенка. Дни посещения в
2025 г составили – 10937, из них пропущено по болезни 1548 дней. Несмотря на положительные
тенденции в области решения физкультурно — оздоровительной работы, работа по
совершенствованию физкультурной НОД и упражнений продолжается:

Учебный год
2024/2025

Списочный состав
воспитанников
56

Число пропусков
дней по болезни
1187

Число пропусков на
одного ребенка
20

2025/2026

57

1548

27

Заболеваемость:
Год
Списочный
Заболевание, число случаев
состав
Грипп и
Ветряная
Пневмония Скарлатина
воспитанников
ОРЗ
оспа
2024/2025 56
54
2
2025/2026 57
73
3
2

ЛОРинфекция
-

Анализ групп здоровья в сравнении с предыдущим годом:
Год
Списочный
Количество воспитанников
состав
1-я группа 2-я группа
3-я группа 4-я группа
воспитаннико
в
2024/2025
56
48
7
1
0
2025/2026

57

51

3

1

0

4.2. Достижения воспитанников, педагогов детского сада, результаты участия
воспитанников в районных, областных и всероссийских мероприятиях: в отчетном периоде
педагоги с воспитанниками приняли участие во всех мероприятиях внутри детского сада, а также
районного и регионального уровня:
4.3. Мнение родителей и представителей органов общественного управления о деятельности
педагогов, функционировании детского сада и качестве предоставляемых им услуг: по итогам
опроса в 2025/2026 учебном году, получены следующие результаты о деятельности детского сада:
– 96% родителей «отлично» и 4% родителей «хорошо» оценили доброжелательность и вежливость
сотрудников детского сада по отношению к ним и их детям;
– 98% родителей «отлично» и 2% родителей «хорошо» оценили компетентность сотрудников детского
сада в вопросах организации образовательной деятельности;
– 78% родителей «отлично», 20% родителей «хорошо» и 2% родителей плохо оценили материально техническим обеспечение детского сада;
– 94% родителей удовлетворены качеством предоставляемых образовательных услуг;
– 100% родителей готовы порекомендовать детский сад своим родственникам и знакомым.
4.4. Информация СМИ о деятельности детского сада: информация о деятельности ДОУ в 2025-2026
году не публиковалась.
5. Кадровый потенциал
5.1. Качественный и количественный состав персонала, динамика изменений, вакансии: в
отчетном периоде штат работников детского сада состоит из 16 сотрудников, из них 1 заведующий, 1
главный бухгалтер, 4 воспитателя, 1 музыкальный руководитель и 9 человек младший
обслуживающий персонал, из них 3 младших воспитателя. Соотношение воспитанников,
приходящихся на 1 взрослого:
− воспитанник/педагоги – 11,4/1;
− воспитанники/все сотрудники – 3,6/1.
Курсы повышения квалификации пройдены у всех педагогов согласно плана, в 2025/2026 учебном
году курсов повышения квалификации не было.
Высшую квалификационную категорию имеют 2 педагога, Первую квалификационную
категорию имеет 0 педагог, не аттестованы 3 педагога. Аттестация педагогов, не имеющих
квалификационную категорию, запланирована на 2026/2027 уч.год. Заведующий имеет соответствие
занимаемой должности. Уровень квалификации педагогических работников отвечает требованиям
квалификационных характеристик. Таким образом, ОУ обладает необходимым кадровым
потенциалом для осуществления воспитательно-образовательного процесса и работы в
инновационном режиме. 1 педагог имеют высшее образование и 4 педагога среднее специальное.
Средний возраст сотрудников составляет – 50 лет, их них педагогический персонал - 50 лет.
Диаграмма с характеристиками кадрового состава ДОУ:
Педагогический состав по квалификации
Общее количество
педагогов

Высшая категория

I квалификационная
категория

Не аттестованы

5 чел.

2 чел.(40%)

0 чел.(0%)

3 чел.(60%)

40%
Высшая
Без КК
1 категория

60%

Высшее педагогическое образование имеют 1 педагог, а также заведующий ДОУ.
Образовательный уровень педагогических кадров

Высшее образование

Среднее профессиональное

1 чел. (20%)

4 чел. (80%)

20%
80%

Высшее

Средне-специально

Педагогический состав по стажу
До 5 лет

От 5 до 10 лет

От 10-20 лет

Более 20 лет

1 чел.(20%)

0 чел

2 чел. (40%)

2 чел. (40%)

20%

40%

До 5 лет
От 5 до 10 лет
От 10 - 20 лет

40%
Педагогический состав по возрасту

20%

60%

20%

От 30 - 40 лет
От 40 -50 лет
От 50 и более

Детский сад укомплектован кадрами полностью. Педагоги постоянно повышают свой
профессиональный уровень, эффективно участвуют в работе методических объединений, знакомятся с
опытом работы своих коллег и других дошкольных учреждений, а также саморазвиваются. Все это в
комплексе дает хороший результат в организации педагогической деятельности и улучшении качества
образования и воспитания дошкольников.

На конец отчетного периода вакантных должностей в детском саду нет.
6. Финансовые ресурсы и их использование
6.1. Бюджетное финансирование: в отчетном году главными источниками финансирования детского
сада являются средства районного бюджета, родительская плата.
Распределение средств бюджета детского сада по источникам их получения:
С 01.09.2025 по 30.06.2026
Источник
Районный бюджет
8 756 253,07
Родительская плата
560 498,60
Всего:
9 316 751,67
Структура расходов детского сада: общий объем финансирования образовательной деятельности
детского сада за 2025/2026год составил 9 316 751,67 руб. Из них:
Показатель
Сумма, руб.
%
Источник
финансирования
Поставка
830 513,96
8,91
Родительская плата,
продуктов питания
Питание
многодетных
Оплата труда и
7 499 609,91
80,50
Районный бюджет
начисления на
выплаты по оплате
труда работников
Коммунальные
услуги
Услуги связи

627 154,35

6,73

Районный бюджет

32 480,14

0,35

Районный бюджет

Работы и услуги по 294 598,31
3,16
Районный бюджет
содержанию
имущества
Пополнение
32 395,0
0,35
Районный бюджет
материальнотехнической базы
Расходы на 1 воспитанника: расходы на содержание одного воспитанника в месяц составили
16 637,06 руб.
6.2. Внебюджетная деятельность: нет.
Наличие фонда поддержки детского сада, объем средств фонда, структура доходов и расходов
фонда: фонда поддержки у детского сада нет.
6.3. Наличие и стоимость дополнительных платных услуг: в отчетном периоде детский сад не
предоставлял дополнительных платных услуг.
6.4. Льготы для отдельных категорий воспитанников и условия их получения: компенсация части
родительской платы, взимаемой за присмотр и уход, установлена Постановлением Правительства
Астраханской области от 01.03.2017 № 54-П:
1) плата с учетом понижающего коэффициента (льгота – 50%) установлена для следующих категорий
родителей (законных представителей):
- родителям (законным представителям), являющимся инвалидами 1 -й, 2-й группы или инвалидами
детства;
- родителям (законным представителям), имеющими на иждивении трех и более несовершеннолетних
детей, совместно проживающих с ними, нуждающимся в социальной поддержке и имеющим
среднедушевой доход ниже величины прожиточного минимума в расчете на душу населения по
Астраханской области;
2) освобождаются от оплаты за детский сад (льгота – 100%) следующие категории родителей
(законных представителей):
- родителей (законных представителей) детей-инвалидов;
- родителей (законных представителей) детей с туберкулезной интоксикацией;
- законных представителей детей-сирот;
- законных представителей детей, оставшихся без попечения родителей;

- членов семей участников специальной военной операции, в период прохождения ими военной
службы или добровольного содействия в выполнении задач, возложенных на Вооруженные Силы
Российской Федерации, а также погибших (умерших) участников специальной военной операции.
7. Заключение. Перспективы и планы развития
8.1. Выводы по проведенному анализу и перспективы развития: результаты мониторинга
показывают, что в детском саду созданы необходимые условия для благоприятного психологического,
эмоционального развития детей. Результаты анализа социально-нормативных возрастных
характеристик и достижений детей показывают, что воспитанники осваивают ООП ДО детского сада в
100-процентном объеме.
Детский сад имеет квалифицированные кадры и материально-техническую базу, необходимую для
дальнейшего успешного развития. В коллективе отмечается стремление к самообразованию,
повышению профессионального уровня, к сотрудничеству с родителями. В основном родители
удовлетворены качеством образовательных услуг, предоставляемых детским садом, кадровым
составом, материально-техническим оснащением.
8.2. План развития и приоритетные задачи на следующий год: коллектив детского сада готов к
переменам. В учреждении постоянно обновляется развивающая предметно – пространственная среда,
идет внедрение эффективных технологий работы с детьми, активное изучение федерального
государственного образовательного стандарта дошкольного образования.
ФГОС дошкольного образования – стандарт условий, а не стандарт результата. В современном
образовательном учреждении должны быть созданы необходимые психолого-педагогические,
кадровые, материально-технические, финансовые условия, а также развивающая предметнопространственная среда, которые бы отвечали реальным интересам и потребностям детей.
Качество созданных в ДОУ условий предопределяет качество получаемого воспитанниками
образования. В связи с этим наш коллектив видит следующие перспективы развития:
1. Сохранение сплоченного, творческого коллектива единомышленников.
2. Расширение возможностей для осуществления следующих задач:
- Методическое сопровождение педагогов по повышению мотивационной готовности и
профессиональной компетентности в вопросах введения и реализации ФГОС.
- Изучение образовательных потребностей и инициатив семьи, дальнейшая апробация новых форм
работы с семьей (детско-родительский клуб), совершенствование комплекса образовательных услуг.
- Обогащение образовательной среды, в том числе и развивающей предметно-пространственной
среды детского сада в свете требований ФГОС ДО и в соответствии с СанПин (приобретение
здоровьесберегающего оборудования; материалов и оборудования для двигательной активности;
оборудования для познавательно-исследовательской деятельности; оборудования для использования
современных информационно-коммуникационных технологий в образовательном процессе; создание
мультимедийной картотеки и др.).
- Использование информационных технологий в работе со всеми участниками образовательных
отношений.
- Благоустройство и оснащение прогулочных участков (изготовление и приобретение игрового
оборудования, приобретение новых веранд и песочниц).
- Благоустройство территории учреждения (создание новых ландшафтных и игровых модулей,
экологической тропы, тропы здоровья, уголка леса; модернизация спортивной площадки).
Благодаря комплексному подходу к решению задач, нам удалось сформировать представления
у детей о здоровом образе жизни, усовершенствовать физические качества детей, привить любовь

к художественной литературе, развить творческие способности детей, навыки общения
воспитанников и обогатить эмоциональный мир дошкольников.
Успешно реализованы задачи: нравственно-эстетическое воспитание, развитие навыков
общения и эмоционального мира дошкольников, охрана и укрепление здоровья детей и
совершенствование их физического развития. Вместе с тем, недостаточно результативной и
продуктивной была работа по организации развивающей среды в МКДОУ, конструктивной
деятельности (из-за недостатка материального обеспечения). Также, несмотря на проделанную
работу, организация совместной работы с родителями по охране и укреплению здоровья детей,
остается недостаточной, в связи с чем, необходимо активизировать работу по привлечению
родителей к решению поставленных задач в соответствии с ФГОС к образовательной программе и
развитию у воспитанников ценностного отношения к своему здоровью, формирования основы
культуры здоровья. Исходя из вышеизложенного, определены основные проблемы, которые
предстоит решать коллективу в следующем году:
1. Совершенствовать работу по сохранению и укреплению здоровья всех участников
образовательных отношений посредством оптимизации здоровьесберегающих технологий,
формирования представления у детей представления о здоровом образе жизни;
2. Продолжать работу по взаимодействию детского сада и семьи с целью создания единого
воспитательно-образовательного пространства через совместное творчество в разнообразных видах
деятельности;
3. Создать в ДОО условия для реализации ведущего вида деятельности – игровой;
4. Развивать интеллектуальные способности, познавательный интерес, творческую инициативу у
детей дошкольного возраста через опытно-исследовательскую деятельность;
8.3. Планируемые структурные преобразования в детском саду: структурных преобразований в
2026/2027 учебном году не планируется.
8.4. Программы, проекты, конкурсы, гранты, в которых планирует принять участие детский сад
в предстоящем году: в следующем учебном году детский сад планирует участие:
1) во всех районных конкурсах согласно плану;
2) районных и областных конкурсах:
3) Во Всероссийских конкурсах».